江苏赏能教育有限公司赏能教育法是一种行之有效的新的方法和教育思路。由教育改革探索者王立宏先生于2010年创立，通常以长篇写作为常用工具来引导青少年自主学习，最终达到教育效果。目前全国已有部分学校和教育区域全面引进并研究实践赏能教育法。“赏能对于小孩的作文教学方面，赏能的老师实际上不怎么关注小孩怎么写，包括一些写作的技巧等等。赏能老师比较关注的让小孩主动写，培养他的兴趣，得让他自己有兴趣来写，所有的都是这样子的。我曾经拜访过一个国内有名的作文教育方面的一个专家，他说他家孩子，他自己说属于不成材的那种，因为他自己的爸爸是教作文的高手，他自己的孩子是一篇作文从小学考到大学，他说整个这个文章的主题结构不变，如果这篇文章叫《老师的眼睛》，老师的眼睛多么多么明亮，同一篇文章从小学考到大学，这个也许在考试里面能得到高分，但是过后他未必就有兴趣了。”
    “赏能教育应该说在各个方面都行，因为是从写作，因为我是从写作方面起步的，所以在写作方面做了一些探索。现在在学校，还有家长对小孩作文教育方面，很多有些急功近利，给小孩教很多的技巧，要背很多的模板，让小孩参照这个来写。但是小孩为什么要这么写?他是不是喜欢这么写，很多人不关注，家长对小孩的教育比较关注表面内容。现在很多学校老师也是这样教技巧，但是对小孩是不是愿意主动写这一块探索得比较少，这可能也跟老师的压力有关。”